15岁孩子从学习垫底到考上高中,家庭教育如何实现反转?

15岁孩子从学习垫底到考上高中,家庭教育如何实现反转?

案例整理时间:2023-11-09 14:11
症状:内驱力,叛逆
病情:今天要介绍的这个家庭,有一个15岁孩子的家庭。平时成绩班里垫底,没有学习动力,沉迷平板,因为工作原因夫妻长期两地分居。妈妈带老二,爸爸带老大,因为爸爸成天数落孩子,孩子处于崩...
案例介绍

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今天要介绍的这个家庭,有一个15岁孩子的家庭。平时成绩班里垫底,没有学习动力,沉迷平板,因为工作原因夫妻长期两地分居。妈妈带老二,爸爸带老大,因为爸爸成天数落孩子,孩子处于崩溃的边缘,一度想要吃药来缓解睡眠障碍。

妈妈属于控制、指责、唠叨型的家长,而爸爸严厉有余而和善不足,急于用武力解决问题。其实孩子本身时比较优秀的,可是在妈妈的高要求严标准下,造成孩子看到妈妈的电话就挂断了。

因为夫妻两地分居,教育理念不一致,夫妻关系紧张,意见不统一。经常为了孩子的教育而争论,失去了学习动力,由于父母的不理解造成了迷恋虚拟世界。爸爸像直升机一样,整天盘旋在孩子的上空,说教打骂孩子,造成孩子不堪重负。没有归属感、价值与成就感。

在一次偶然的机会下,认识了大黄蜂教育。申孟灵老师通过沟通,了解到了家庭的情况,给出了 个性化的解决方案。通过深度学习嘉许,调整妈妈的语言模式,给孩子愉悦和成就感。然后换位思考,看到了老公的付出,改善夫妻关系,慢慢影响老公的观念和认知,从而达到教育理念的统一。然后通过在电话里经常和孩子沟通,表达自己的爱,逐渐敲开孩子紧闭的心门。随着学习的深入,慢慢给多啊孩子掌控感,唤醒孩子内在能力。提升妈妈的沟通模式,慢慢把孩子的事还给孩子,让孩子为自己的人生负责。

通过两期天才和一期学霸的学习,孩子顺利考上高中,特别积极阳光,人际关系也特别好。

哪里有压迫哪里就有反抗。这是人性,不要试图去改变人性,而要去顺应人性,去转变我们的思维。因为没有选择是痛苦的,有选择才是快乐的!允许孩子自己去做事情以后,还要用爱;还要认同他,欣赏他;还要关注情绪,建立关系,结合这一切逻辑去引导孩子,才能让孩子真正成为一个自主独立的人。

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